یونیورسٹی میں کاروباری ادارے کے پروفیسر کے طور پر، ادارے اور حکومتوں کی جانب سے کاروباری پروگراموں کی حمایت کرنے کے لئے میں کوششوں سے فائدہ اٹھاؤں. جب میں اس معاونت کو دیکھنا چاہتا ہوں تو، میں چاہتا ہوں کہ صحیح وجوہات کی بناء پر حمایت کی جائے گی.
میرے لئے، یونیورسٹیوں میں کاروباری پروگراموں کی حمایت کرنے کا صحیح سبب یہ ہے کہ اس موضوع کے بارے میں طالب علموں کو تعلیم ان کے لئے قابل قدر ہے جیسے کہ انہیں طبیعیات یا فن کی تاریخ کی تعلیم دیتی ہے. یونیورسٹی کے کاروباری اداروں کے پروگراموں کی حمایت کرنے کی غلط وجہ یہ ہے کہ یہ پروگرام کسی علاقے میں اقتصادی ترقی میں اضافہ کرے گی.
$config[code] not foundاس بات کا کوئی ثبوت نہیں ہے کہ کسی بھی علاقے میں یونیورسٹی کے کاروباری پروگراموں کی معیار یا مقدار اعلی ترقیاتی ابتدائی سرگرمی کو متاثر کرنے میں بہت زیادہ اثر انداز ہوتا ہے.
سب سے پہلے، ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں کاروباری سرمایہ کاری کی سرمایہ کاری والی کمپنیاں کی تقسیم یونیورسٹی کے کاروباری پروگراموں کی تقسیم کی طرح کچھ نہیں لگتی ہے. نیشنل وینچر کیپٹل ایسوسی ایشن کی رپورٹ میں بتایا گیا ہے کہ 2007 میں وینچر کی سرمایہ کاری کی تمام کمپنیوں میں سے 65 فیصد صرف پانچ ریاستوں میں واقع تھے: کیلیفورنیا، ماسچاکیٹس، ٹیکساس، واشنگٹن اور نیویارک. یہ پانچ ریاستیں اس ملک کے تمام کاروباری پروگراموں کے دو تہائی حصے کے قریب نہیں ہیں. لہذا یہ ممکن نہیں کہ کسی ریاست میں کاروباری پروگراموں کی تعداد، اور وینچر کی دارالحکومت کی سرگرمیوں کی تعداد، یا معیار کے درمیان تعلق ہے.
دوسرا، حالیہ کالجوں کے گریجویٹز کچھ شروع اپ کے لئے اکاؤنٹ بناتے ہیں. مردم شماری بیورو کے سروے کے کاروبار کے سروے کے اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ ان کاروباری اداروں کے دو تہائی حصے سے زیادہ جن کے کاروبار نے بیرونی ایوئٹی سرمایہ کاری حاصل کی تھی اور 2002 میں چھ سال سے کم عمر کی عمر 35 اور 54 سال کے درمیان تھی جب ان کے کاروبار موصول ہوئے تھے. اس سرمایہ کاری، اور صرف 0.05 فیصد 25 سال کی عمر سے کم تھی. لہذا، یونیورسٹی کے کاروباری پروگراموں کو بہت سے لوگوں کو پیدا نہیں ہوتا جو قریب مستقبل میں کاروبار شروع کرنے کا امکان رکھتے ہیں.
تیسرا، چند کالج گریجویٹ اس جگہ میں رہتے ہیں جہاں وہ اسکول گئے تھے. اس کے برعکس، زیادہ تر لوگ کاروبار شروع کرتے ہیں جہاں وہ کام کر رہے ہیں. لہذا، کالج کی تعلیم کے ذریعہ کسی علاقے میں کاروباری سرگرمی کی رقم کی حوصلہ افزائی کرنے کی کوششوں میں کاروباری سرگرمیوں کی رقم کی حوصلہ افزائی کرنے کی کوششوں کے مقابلے میں علاقے میں موجودہ کاروبار شروع کرنے کی کوششوں کے ذریعے بہت زیادہ رساو کا شکار ہو جائے گا.
چوتھائی، کاروباری سرگرمی میں شامل ہونے کی ایک بڑی مقدار شامل ہے. تحقیق کے ثبوت سے پتہ چلتا ہے کہ بہت سے کاروباری مہارتوں کو کام پر سیکھا جاتا ہے، اور اس سرگرمی میں شرکت کرنے والی کمپنیوں کے لئے کام کر رہی ہے. اس وجہ سے، کاروباری تعلیم کے طالب علم علاقے میں کاروباری اداریوں کی تعمیر میں مدد کے لئے معاون وسائل ہیں. زیادہ سے زیادہ طالب علموں کو کامیاب کاروباری اداروں کو شروع کرنے کے لئے تاجروں کی مدد کرنے کے لئے ضروری کام کا تجربہ کم سے کم ہے.
* * * * *
